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vg斗地主:教育部教师工作处处长任友群

时间:2020/10/11 12:44:41   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:教育部对丽江师范学院的对口支援,华东师范大学等四所大学将依托各自的优势和特色资源,在人才培养,学科建设,科研创新等方面提供对口支援,以推动丽江师范学院。提高办学水平,增强内在动力,实现高质量,跨越式发展。作为这种“团体式”对口支援的领导单位,华东师范大学介绍说,自2003年承担教...
教育部对丽江师范学院的对口支援,华东师范大学等四所大学将依托各自的优势和特色资源,在人才培养,学科建设,科研创新等方面提供对口支援,以推动丽江师范学院。提高办学水平,增强内在动力,实现高质量,跨越式发展。

作为这种“团体式”对口支援的领导单位,华东师范大学介绍说,自2003年承担教育部的对口支援任务以来,学校继续与有关机构深化合作,逐步建立了“对口支援”办学机构。大帮助”的工作。制度,致力于机制创新,为消除贫困做出贡献。

据了解,自去年云南省寻甸县有针对性的扶贫以来,华东师范大学在云南省的教育扶贫工作中进行了许多有益的探索。华东师范大学党委书记梅兵说,支持丽江师范学院是帮助丽江市和云南省赢得优质抗贫困斗争,取得决定性胜利的重要纽带。小康社会。华东师范大学将履行组长的职责,明确目标。协调有序;同时,与地方政府和大学紧密合作,进一步创新对口支援工作的机制和方式。在帮助丽江师范学院发展的同时,它积极探索通过教育减轻贫困的新思路和新措施。

教育部教师工作处处长任友群说,对丽江师范学院的相应支持是教育系统为促进“扶贫”与“农村振兴”相结合而采取的积极行动。任友群指出,“小组式”对口支援应形成一种机制,根据丽江师范学院的实际情况,明确其发展需要,充分发挥四所大学的优势和特点,深入沟通,合作合作和针对性的援助。他认为,在进行顶层设计时,领导小组必须积极构建一个平台,以进行整体协调,沟通和协调,以促进着陆,详细和执行各种任务;在运营层面,所有支持单位必须集中精力于关键点并确保其就位,以避免重复建造。 ,反复投资,以充分释放对“团体式”支持的优势。

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